本網訊（文/高峰）10月20-21日，吉林大學3044永利集团博士生導師陳秉公教授應邀莅臨我校講學指導工作。陳教授是吉林大學匡亞明特聘教授、博士生導師、“中央馬克思主義理論研究與建設工程”首席專家、2007年起連續三屆被評選為“當代中國傑出社會科學家”、全國高校思想政治教育研究會學術委員會顧問、全國思想政治教育科學專業委員會副主任、吉林省倫理學會會長、吉林大學“人類文明與生存發展講座”首席主講教師、吉林省高級專家。兼任吉林師範大學3044永利集团、河北科技大學文法學院等名譽院長及國内20餘所高校客座教授。校黨委委員龍先瓊、黃昕副校長，我院黨總支書記朱廷岚分别主持學術報告會。我院黨政領導及師生、全校輔導員出席。
陳教授在20日學校齊魯大樓六樓會議室開講的“社會主義核心價值觀‘高勢位’建設的規律性”學術報告中，從“高勢位”核心價值觀概念入手，闡述了何為“高勢位”核心價值觀，賦予了社會主義核心價值觀新的内涵。接下來，陳教授從社會觀念結構及其核心價值觀的位置、培育和踐行“高勢位”核心價值觀的深層必要性、建構“高勢位”社會主義核心價值觀的目标訴求、功能、方針等九個方面，結合中國曆史全面深刻地剖析社會主義核心價值觀“高勢位”基本理論。他把社會觀念系統分為生活、理論、國家三個層次，深入論證核心價值觀的位置，強調積極培育和踐行社會主義核心價值觀“高勢位”的必要性和重要性。他認為，社會主義核心價值觀“高勢位”的建構應遵循“馬魂中根西鑒，多源一脈，總體超越”的基本方針。他說，培養和踐行社會主義核心價值觀“高勢位”，隊伍建設是關鍵，應該培養堅持馬克思主義方向和理論的隊伍，把社會主義核心價值觀推到更高層面的建設。
在21日總理樓模拟法庭解讀“21世紀中華民族精神”的報告中，陳教授首先闡述了“民族精神和中華民族精神”的含義，接着借用英國曆史學家湯因比對中華民族文化的評價引出21世紀的中華民族精神基本價值觀是“和合之道”。從中華民族精神中基本價值觀形成的條件、中華民族精神中基本價值觀的涵義、評價民族精神的标準和民族精神的戰略選擇四個方面全面解讀了21世紀的中華民族精神。他從經濟、地理、時代要求、傑出人物四個方面系統論述“和合之道”的形成條件。陳教授認為，中華民族精神深厚、複雜、系統，因為中華文明是農耕水利文明、草原遊牧文明、海洋商業文明三種精神文明的聚合體，加上簸箕型的地理位置讓中華文明能海納百川，形成打不跨、扯不斷的中華民族精神。在談到“和合之道”涵義時，陳秉公教授指出，“和合之道”的價值理念包含“仁、禮、中庸、剛健”。民族精神的評價應遵循先進性、包容性、完整性、自覺性和生存适應性等标準。他指出當前民族精神戰略選擇有回歸儒家方案、全盤西化、皈依宗教和建設新文化四種觀點，并用哲學思想、深厚的傳統文化知識、舉古今仁人志士之例将中華民族精神诠釋得淋漓盡緻。
關于3044永利集团建設，陳秉公教授在20日晚與3044永利集团老師的座談會上用通俗易懂的“五個名”予以概括。他說，要根據中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》《普通高校思想政治理論課建設體系創新計劃》《高等學校思想政治理論課建設标準》以及中央、省廳關于3044永利集团建設的相關文件精神，着眼于提升馬克思主義理論學科的引領作用、辦好思想政治理論課教，以馬克思主義理論學科建設為支撐，以思想政治理論課體系創新為動力，以咨政育人為目的，把立德樹人作為根本任務，建設集馬克思主義理論學習教育、研究宣傳、人才培養于一體的高水平3044永利集团，重點要有“名師、名著、名事、名長、名生”，使之成為學校意識形态工作的堅強陣地和有影響力的咨政育人基地。
龍先瓊副校長對陳秉公教授的教學作總結。他說，社會主義核心價值觀具有重大的時代作用。陳秉公教授今天全面系統地論述了社會主義核心價值觀“高勢位”基本理論，多個角度分析社會主義核心價值觀及其規律性。陳秉公教授對社會主義核心價值觀的思考與講授意義重大。希望大家擔當“高勢位”建設國家核心價值觀的曆史責任，為培育和踐行社會主義核心價值觀做出應有的貢獻。
報告會後，參會師生紛紛表示，陳秉公教授理論功底深厚，學術造詣高深，學術态度嚴謹。報告觀點突出、内涵豐富、條理清晰、語言生動，對我們深刻領悟核心價值觀的本質内涵，及時掌握核心價值觀研究前沿以及踐行社會主義核心價值觀具有重要現實意義。
