本網訊（羅衛紅）本科教學始終是高校人才培養的中心工作、基礎工作。學風是大學精神的集中體現，是教書育人的本質要求，是高等學校的立校之本、發展之魂。優良學風是提高教育教學質量的根本保證。能否營造一個優良學風環境，關系到高等教育的科學發展和教育事業的興衰成敗。
為貫徹黨中央關于“深化政風、行風建設，開展道德領域突出問題專項教育和治理”的精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的要求，77779193永利根據教育部《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見（教技[2011]1号）》的規定，堅決反對不良學風，結合黨的群衆路線教育實踐活動的要求，大規模組織、開展教風學風專項檢查(教通[2014]7、56号)，将學風建設工作常規化，擺在更加突出的位置；堅持教育引導、制度規範、監督約束、查處警示；建立有專門領導分工負責學風建設，将學風建設納入領導班子的考核，完善目标責任制，落實問責機制的弘揚優良學風的長效機制。
3044永利集团承擔全校思想政治理論課教學任務，思想政治教育的主渠道，課堂教學面廣，學生覆蓋面大，教風學風問題更直接影響到人才培養的質量。因此，學院根據教務處要求和部署，進一步提高認識，加強領導，以塑造師德師風，規範教學行為，提高教學質量為重點；強化教師師德師風，引導教師潛心教書育人；以改進課堂學習、嚴肅考風考紀為重點，教育引導學生端正學習态度；建立健全院長第一責任人、總支書記和教學院長為直接責任人、學院督導和教研室主任參加的教風學風建設的工作機構和工作機制，負責本院學風建設工作問題的查處。
今天是全校正式上課的第一天，我院全體教職工及學生以飽滿的精神和認真的态度積極投入到工作和學習當中。院領導、任課教師和學院教學督導組走進教室，深入課堂與同學們共同迎接新學期的第一堂課。上午8點30分，學院領導廖勝剛、朱廷岚、肖映勝、孫忠良；學院教學督導組徐峙、劉瑞祥以及教研室主任李樂為、黃吉武、陳德祥、王飛霞、孫玉姣、廖金香等老師攜帶聽課記錄表，對我院新學期開學第一天學生出勤、學習、教師授課等情況進行了認真地檢查，并走進60114教室，聽了王建美老師主講的《馬克思主義基本原理概論》課程。王老師主講的課題是《馬克思主義是關于無産階級和人類解放的科學》，王老師在45分鐘裡利用多媒體課件講述了什麼是馬克思主義以及馬克思主義的産生和發展。聽課老師認真聽課，對課堂教學情況如實記錄，課後與王老師及時溝通，客觀、中肯地對王老師課堂教學中存在的問題提出整改意見。下午2:30，學院領導繼續帶領聽課組成員深入課堂，檢查了易菊香、肖海鷗、孫岚、楊雅玲、劉瑞祥、袁軍榮、王飛霞等老師的出勤、課堂教學組織、上課精神面貌；學生到課情況，學生課堂學習紀律和學習狀态。
我院開學各項準備工作做得比較充分：一是全院教職工準時參加在8月28日全院大會，從此正式上班；教師們認真核對了本人課表外，還填寫了《教學日曆》和《實踐教學安排表》，每位教師對自己所帶課程做了充分的準備；二是各教研室主任對本教研室有課的教師一一核對了課表，收集、彙總、審核了本教研室老師的《教學日曆》和《實踐教學安排表》。我院新學期第一天上午、下午第一堂課共開出9次課。總體情況是：教師方面：各任課教師均提前到崗，教學準備充分，上課認真負責，精神飽滿；教學設備運轉正常；課堂教學秩序良好；學生方面：各班級學生遵紀守時、到課率高，響鈴之後未見遲到學生；課堂上學生認真聽講，課堂氣氛熱烈、秩序井然。
當然也發現了一些問題，具體表現為個别教師教學能力不足，教學效果欠佳；學生課堂上玩手機，上課學習積極性不高。聽完王建美老師的課後，進行了集體評課和交流，指出了王建美老師教學中的不足，對王建美老師在今後教學中需要加強和完善的地方提出了許多寶貴的意見。
學院推行教學檢查、集體聽課制度是狠抓學風、教風建設的重要舉措。通過抓課堂教學來推進教風、學風建設，以進一步促進我院教學質量的提高和教學特色的形成。本次集體聽課和教學檢查也是學院開展群衆路線教育實踐活動、落實整改措施，狠抓教風學風建設，切實把教學作為學院中心工作，把人才培養作為學院的根本任務的具體體現。
