本網訊（文/衛紅）為貫徹教育部《關于全面提高高等教育質量的若幹意見》《77779193永利關于全面提高教學質量的實施意見》精神，切實加強學院教學工作，提高教學水平和人才培養質量，推進課堂教學創新行動計劃，根據教務處要求，我院在第11-13周開展公開課聽課活動。6月9日下午，學院組織被聽課教師參加的評課會。會議由廖勝剛院長主持，總支書記朱廷岚、副院長肖映勝參加會議。
我院十分重視本科教學工作，堅持黨和國家的教育方針，牢固确立人才培養是高等學校的根本任務，牢固确立質量是高等學校的生命線，牢固确立教學工作在高等學校各項工作中的中心地位；堅持科學發展觀，實現高等教育工作重心的轉移，把提高質量放在更加突出的位置，自覺遵循教育教學規律，以更多的精力、更大的努力進一步加強教學工作，全面提高人才培養質量。
學院此次聽課評課活動分為三個階段進行。第一，前期準備階段。學院召開全體教師會議對聽課評課活動集中部署，成立以廖勝剛院長為組長、各教研室主任以及高職稱教師為成員的聽課評課小組。要求每位教師聽課時都認真填寫聽課評價表，對所聽課程及任課教師寫出評價意見和建議。第二，聽課階段。本次聽課活動安排在11-13周進行，活動時間内至少聽每位教師1節課。第三，評課和總結階段。在學院組織下，全體聽課教師對被聽課教師的教學内容組織、教學方式方法、學生紀律、課堂氛圍、教學效果等情況認真評議，并對存在的共性問題進行集中研讨。
圖為老師們聽取孫忠良博士課
圖為黃吉武老師在講課
圖為老師們聽取黃吉武老師課
圖為廖勝剛院長、朱廷岚書記聽課
圖為老師們聽取鄭流雲博士課
圖為廖勝剛院長、段榮老師聽課
圖為老師們聽取王建美老師課
圖為袁雲初副教授上課
圖為老師們聽取袁雲初老師課
圖為皮學軍博士在上課
圖為朱廷岚書記、蔔勝春老師在聽課
圖為（前排）王飛霞、蔔勝春、廖金香老師聽課
此次公開課教學中，皮學軍博士、王建美博士分别講授思政公共課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》；孫忠良博士、劉五景博士、鄭流雲博士分别講授思想政治教育專業《西方政治思想史》《中國共産黨思想政治工作研究》《民族政治學》課程；袁雲初講授思想政治教育專業《世界政治經濟與國際關系》課程，黃吉武講授思想政治教育專業《教育管理心理學》課程。課堂教學中，老師們準備充分，将課堂創新教學理念滲透到教學各環節中，充分注意到了課堂導入、教學情境的創設和課堂反饋；思路比較清晰、教态平和，娴熟運用現代多媒體教學技術，通過問題激發和喚起學生的學習興趣和願望，對課程的教學内容表現出濃厚的興趣、主動參與師生活動過程。
聽完七位教師公開課後，學院組織了評課及教學反思研讨活動。與會老師均認為此次公開課十分成功。一是知識拓展很到位。教師既緊扣教材，又補充了大量資料。二是教學設計科學合理。此次公開課的内容龐雜、理論問題多，老師們通過合理、巧妙的設計、調整，取得較好效果。三是教學方法創新。充分利用多媒體技術，有效地引導了學生進行思考與學習。特别是，參評教師聯系蘇霍姆林斯基有關“教師應當通過教學反思來不斷地豐富和完善自我”的教育名言，結合自身教學實際、對照公開課進行了較為深刻的教學反思。老師們明确表示，通過教師公開課，照出自身的不足，更深刻地意識到未來課堂教學創新的路徑和選擇。
同時，針對教學過程中存在的概念闡釋不清楚，理論講解不深入，邏輯結構不明晰，語言表達不準确，課程設計不合理，重點難點不突出，課堂管理不規範，互動環節不流暢，學情定位有偏差，教學引導欠落實，教學啟發不到位等方面問題，老師們敞開心扉，暢所欲言，展開了坦誠、深入的交流與探讨。
最後，廖勝剛院長從教學中心地位、教學基本功、教學内容、課堂組織管理、思政課與專業課的異同幾個方面對本次活動進行總結。他指出，牢固确立本科教學工作的中心地位，樹立科學的高等教育發展觀，走以質量提升為核心的内涵式發展道路，始終是3044永利集团的根本任務。強化人才培養的中心地位和本科教學的基礎地位，必須加強和改進師德、教風建設，使每一位教師認真踐行“把老師作為第一身份，把上好課作為第一要務，把關愛學生作為第一責任”的基本職責和良好風尚。本次公開課有七位老師參加，大家本着“共同學習、共同進步、共同提高”的原則，進行點評學習，有利于形成、激發全體教師參與教學和教學改革的積極性。
廖院長強調，加強課堂教學要精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節内容的重點、難點；要有良好的教态，在感染力、親和力上下工夫，語言規範嚴謹，闆書設計要合理；要注重課堂組織管理，用好互動不能僅作簡單的問答，要與學生進行眼神的交流，思維的碰撞，心靈的溝通；堅持教學質量第一責任人制度，堅持聽課制度和教學工作會議制度，研究解決本科教學工作中的新情況、新問題；促進科研與教學互動，鼓勵教師及時将科研成果轉化為教學資源；要努力創新教學模式，用專題方式來組織課堂教學，用有限的課時讓學生終身受益；要加強師德建設，增強教師教書育人的責任感和使命感，做一個有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。總之，理想的課堂教學是我們必須研讨的永恒話題，我們相信在追尋理想課堂的過程中，能看到更加美麗的教學風景。
圖為“原理”教研室袁軍榮博士發言
圖為副院長、“概論教研室”肖映勝教授發言
圖為“思品”教研室孫玉嬌副教授發言
圖為廖勝剛院長作總結發言
