優秀教工黨員表彰對象材料
段榮同志先進事迹
（2017年6月）
段榮，女，一名年青的老黨員，黨齡将近20年，大學期間，光榮地成為一名中國共産黨員，自此内心有了信仰，人生有了方向。在平凡的崗位上，認真學習，積極思考，始終如一，勤奮刻苦，紮實工作。一路走來，在組織的關懷下及領導、老師們的幫助下不斷成長。
一、政治立場堅定，思想品質過硬
始終以一個黨員的标準嚴格要求自己，具有堅定的共産主義信念和黨性原則，有強烈的社會責任感，是非觀念明确，積極追求進步。嚴格遵守黨紀政紀和國家法規，堅決擁護黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一緻。關心國家大事，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題，理論聯系實際，自覺堅定理想信念，講黨性、重品行、作表率，樹立遵紀守法、廉潔自律、熱情服務、助人為樂的“為人民服務”的思想。高校思想政治理論課是對當代大學生進行馬克思主義理論和思想政治教育的主渠道、主陣地，作為一名高校思想政治理論課教師，本人始終堅持馬克思主義理論和黨的基本路線方針政策的學習，特别是注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論的學習和實踐，不斷地用科學的理論和正确的思想武裝自己的頭腦，充分利用思想政治理論課課堂教學，着力培養當代大學生的馬克思主義理論品質，教育和引導學生樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀。
二、教書育人為本，敬業刻苦為行
教學工作中，認真履行教師職責，虛心求教，積極進取，認真負責，把自己所學的理論知識充分地運用到教學實踐當中，不斷提高自己的教育教學技能。上課前，虛心向有經驗的老教師請教，仔細鑽研教材，廣泛搜集資料，認真備好每一堂課。教學過程中，突出重點、突破難點；堅持啟發式教學，發揮教師的主導性，尊重學生的主體性地位，采用提問、讨論、情景演繹等多種有效形式促進教學交流，活躍課堂氣氛，具有較強的課堂駕禦能力。同時，注重啟發學生的思維，從不同的角度去思考問題，尊重學生的思想和人格，鼓勵學生大膽發言，培養他們獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，熱心指導學生實踐，以此提高學生多方面的素質，課堂教學取得了顯著的教學效果，得到領導、同行和學生的一緻肯定。積極探索現代教育技術手段，采用多媒體教學，制作精美的課件，利用豐富的音像資料和教學案例讓教學形象化、生動化、直觀化，教學效果好，受到學校教學督導團的贊揚和肯定。曾榮獲校級“優秀教案”、“教學新秀”、“微課比賽三等獎”、“教學成果二等獎”等。
三、全局意識于心，責任擔當在前
作為學院的一員，積極參與學院的建設和發展，主動為學院的發展貢獻自己的一已之力。本着全心全意為人民服務的宗旨開展各項工作，認真履行職責，熱情主動，任勞任怨，踏實肯幹，以誠待人，受到學院教職工的一緻好評。首先，作為系主任，盡職盡責的履行系主任的職責，積極配合學院各項工作的開展，為學院的發展出謀劃策，圓滿地完成了系裡的各項工作。系裡的各項工作有序開展，頗有成效，每學期的教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面深入細緻地推進。實行“專題教學，教師巡講”的教學方式，深受學生喜愛。開展網絡課堂教學和形式多樣的社會實踐，實行理論教學與實踐教學相結合、課堂教學與網絡課程相結合、校内實踐與校外實踐相結合的模式推進教學改革，教學效果好。積極地開展教學交流及教學觀摩課活動，互相促進，取長補短，激發了學習熱情，提高了教學能力，促進了教師們的專業發展。其次，作為工會委員，協助院行政充分發揮工會的監督功能，調動教職員的積極性，增強廣大教職工參與管理學院的意識，加強了學院的民主建設和廉政建設。急教工所急，想教工所想，把學院的關心送到每個教職工的心坎上，盡力為廣大教職工解除後顧之憂，并積極組織教職工開展各種形式多樣的文化體育活動，為把工會建成溫暖的職工之家而努力。多次被評為“教學管理先進個人”、“優秀工會幹部”、“工會積極分子”、“綜治先進個人”等。
當然成績隻屬于過去，要想當一名合格而優秀的高校教師，需要在學識、能力等各個方面不斷的提高自己。人生有涯而知無涯，教學和工作的能力不是一朝一夕之功，而是長期不斷努力的結果。我熱愛教師這一偉大而神聖的職業，我會不斷努力，增強服務意識，提高教學水平，苦煉科研内功，做學生的良師益友，為學院發展盡自己的綿薄之力。
