為加強研究生學位論文管理，保證學位論文質量，根據77779193永利《學位與研究生教育管理》文件彙編、《77779193永利碩士研究生管理手冊》及《77779193永利碩士學位授予工作細則》有關規定，結合學院實際，特制定馬克思主義理論2024屆碩士研究生學位論文答辯實施方案。
一、答辯委員會
第一組： 馬克思主義理論
答辯主席：胡藝華 （湖南農業大學）
答辯委員：劉因燦（組長）孫忠良 曾文 孫明英
答辯秘書：黃碧蓉
第二組： 馬克思主義理論
答辯主席：楊小軍 （湘潭大學）
答辯委員：肖映勝（組長）王飛霞 尹慧 周紅果
答辯秘書：朱宸忻
第三組： 學科教學（思政）
答辯主席：李超民（湖南師範大學）
答辯委員：廖金香（組長）楊千裡 曾蓉 胡滿英 滕建華（湘西州教科院）
答辯秘書：楊文卓
二、答辯學生（具體名單附後）
第一組：2021級馬克思主義理論研究生13人；
第二組：2021級馬克思主義理論研究生14人；
第三組：2021級學科教學（思政）研究生7人。
三、答辯時間、地點
第一組
時間：2024年5月21日8:30-17:30
地點：一教六樓3044永利集团會議室
第二組
時間：2024年5月21日8:30-17:30
地點：一教五樓3044永利集团會議室
第三組
時間：2023年5月21日8:30-12:00
地點：一教四樓人文學院會議室
四、答辯流程
1、答辯主席宣布答辯程序與要求。
2、研究生按順序依次彙報學位論文情況（5分鐘PPT），主要彙報選題的目的和意義，研究的價值，研究的主要内容、所采取的主要研究方法、研究的結論等。
3、陳述完畢後，答辯組成員提出不少于3個問題，研究生進行答辯并做好記錄。
4、全體研究生答辯完畢後休會，答辯組成員進行讨論與評議，對研究生學位論文質量作出客觀評價。
5、複會，答辯委員會主席宣布答辯結果。
6、研究生将答辯大緻過程、答辯導師提出的問題及自己答問情況填寫在答辯記錄
表上交給答辯秘書簽名。
7、答辯秘書認真做好答辯會議記錄，整理好相關答辯材料交研究生辦公室。
注：5月20日下午6點前由班級組織統一打印（雙面打印普通裝訂）論文紙質稿一式6份，放到答辯現場按名單順序分配好。
五、答辯組織工作
1、答辯委員會負責答辯工作的領導與組織工作。
2、研究生辦公室負責論文答辯的資格審查、相關材料準備及答辯工作安排協調。
3、答辯小組成員負責答辯的具體實施。
4、答辯委員會負責對研究生答辯情況做出答辯意見與結論。
5、答辯秘書負責做好答辯會議記錄，整理好相關答辯材料交研究生辦公室。
3044永利集团
2024年5月10日
3044永利集团2021級碩士學位論文答辯分組名單 |
序号 |
學号 |
姓名 |
導師 |
研究方向 |
論文題目 |
備注 |
1 |
2021700154 |
白棟 |
何其鑫 |
思想政治教育 |
滕代遠紅色家風研究 |
第一組 |
2 |
2021700172 |
裴翌堯 |
肖映勝 |
馬克思主義基本原理 |
當代大學生的精神生活研究 |
3 |
2021700180 |
周汝橋 |
李樂為 |
馬克思主義中國化 |
民族地區“三治結合”鄉村治理體系建設研究 |
4 |
2021700156 |
陳京奕 |
喻文德 |
馬克思主義基本原理 |
馬克思勞動觀視域下新時代美好生活研究 |
5 |
2021700157 |
陳湘韻 |
王飛霞 |
馬克思主義基本原理 |
習近平對鄧小平共同富裕思想的繼承與發展研究 |
6 |
2021700158 |
古權華 |
李洪雄 |
思想政治教育 |
基于VR技術的高校思想政治教育優化策略研究 |
7 |
2021700170 |
乃芳 |
戴林富 |
思想政治教育 |
習近平關于思想政治理論課建設重要論述研究 |
8 |
2021700163 |
康珏 |
廖勝剛 |
思想政治教育 |
新時代大學生理想信念教育常态化制度化建設研究 |
9 |
2021700165 |
李嘉琦 |
肖映勝 |
馬克思主義基本原理 |
文化虛無主義的實質及其批判研究 |
10 |
2021700166 |
劉媛媛 |
肖映勝 |
思想政治教育 |
高校思政課教學藝術研究 |
11 |
2021700168 |
蒙麗華 |
廖勝剛 |
思想政治教育 |
習近平關于大學生理想信念教育重要論述研究 |
12 |
2021700169 |
孟偉宇 |
王飛霞 |
馬克思主義基本原理 |
習近平關于新發展階段的重要論述研究 |
13 |
2021700159 |
胡夢蝶 |
李樂為 |
馬克思主義中國化 |
民族地區紅色文化産業賦能鄉村振興的對策研究 |
14 |
2021700162 |
金麗玲 |
曾文 |
思想政治教育 |
“思政課的本質是講道理”論斷研究 |
15 |
2021700171 |
歐陽穎 |
秦位強 |
馬克思主義中國化 |
中國式現代化的科學内涵與當代價值研究 |
16 |
2021700173 |
譚秀華 |
曾文 |
思想政治教育 |
新時代大學生創造精神培育研究 |
17 |
2021700174 |
唐成 |
劉仁貴 |
馬克思主義基本原理 |
習近平“人類文明新形态”重要論述研究 |
18 |
2021700160 |
胡曉芬 |
孫忠良 |
馬克思主義中國化 |
習近平關于“好老師”重要論述研究 |
第二組 第三組 |
19 |
2021700179 |
張麗 |
劉仁貴 |
馬克思主義基本原理 |
馬克思勞動思想及其對中國式現代化的啟示 |
20 |
2021700164 |
李貴仲 |
廖金香 |
思想政治教育 |
00後女大學生婚戀觀的現狀及教育對策研究 |
21 |
2021700181 |
朱永炀 |
孫忠良 |
馬克思主義中國化 |
鄧小平中國式現代化思想及其當代價值研究 |
22 |
2021700175 |
田勝男 |
彭興富 |
思想政治教育 |
新時代大學公共英語課程思政建設研究 |
23 |
2021700176 |
王轶姝 |
秦位強 |
馬克思主義基本原理 |
中國共産黨探索人類文明新形态的曆程和經驗研究 |
24 |
2021700177 |
向天嬌 |
廖金香 |
思想政治教育 |
高校思政課堅持灌輸性和啟發性相統一研究 |
25 |
2021700178 |
尹倩 |
孫明英 |
馬克思主義中國化 |
習近平關于黨的自我革命的重要論述研究 |
26 |
2021700155 |
蔡宙 |
孫明英 |
馬克思主義中國化 |
農民精神生活共同富裕動力機制研究 |
27 |
2021700167 |
魯松婷 |
劉因燦 |
中國近現代史基本問題研究 |
中國早期共産主義者國民性改造思想研究 |
1 |
2021700762 |
陳小琴 |
廖金香 |
學科教學（思政） |
學科核心素養視域下高中思政課活動型課堂構建研究 |
2 |
2021700763 |
胡雪媛 |
楊千裡 |
學科教學（思政） |
革命傳統教育融入高中思政課的實施路徑研究 |
3 |
2021700764 |
黃芷馨 |
曾文 |
學科教學（思政） |
初中《道德與法治》課教學中勤儉節約精神培育研究 |
4 |
2021700771 |
劉夢可 |
孫忠良 |
學科教學（思政） |
習近平關于家庭家教家風重要論述融入高中思政課教學研究 |
5 |
2021700779 |
石慧 |
孫明英 |
學科教學（思政） |
脫貧攻堅精神融入高中思想政治課教學方法研究 |
6 |
2021700791 |
陽源 |
廖金香 |
學科教學（思政） |
高中思政課教師課堂提問藝術研究 |
7 |
2021700795 |
張健 |
肖映勝 |
學科教學（思政） |
習近平“人與自然生命共同體”理念融入高中思政課教學研究 |
|
